Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris – Fakultas Pendidikan UPH
Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris kami membekali para calon guru dengan kurikulum komprehensif yang berfokus pada pedagogi, sastra Inggris, linguistik Inggris (fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dll.), TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), serta landasan teologi Kristen. Program wajib Magang akan dipadukan pada semester ke-7 untuk memberikan pengalaman mengajar praktis bagi mahasiswa. Tujuan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris adalah menghasilkan guru Inggris yang kompeten untuk mengajar bahasa Inggris dalam konteks budaya Indonesia, serta memiliki pemahaman yang transformatif dan holistis berdasarkan wawasan dunia Kristen dalam kerangka Teologi Reformed.
Program
Pendidikan Bahasa Inggris.
Program Pendidikan Bahasa Inggris kami membekali para calon guru dengan kurikulum komprehensif yang berfokus pada pedagogi, sastra Inggris, linguistik Inggris (fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dll.), TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), serta landasan teologi Kristen. Program wajib Magang akan dipadukan pada semester ke-7 untuk memberikan pengalaman mengajar praktis bagi mahasiswa. Tujuannya adalah menghasilkan guru Inggris yang kompeten untuk mengajar bahasa Inggris dalam konteks budaya Indonesia, serta memiliki pemahaman yang transformatif dan holistis berdasarkan wawasan dunia Kristen dalam kerangka Teologi Reformed.
info fakultas
Lulusan
Profil Lulusan.
Guru yang memiliki kualifikasi sebagai berikut:
- orang Kristen yang dewasa
- pendidik yang kompeten dan terampil, yang mencerminkan Kristus dan membantu peserta didik untuk bertumbuh secara rohani
- memenuhi standar internasional
- anggota masyarakat yang berkontribusi
Studi
Apa yang Akan Saya Pelajari.
Kamu akan belajar hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan bahasa Inggris, seperti:
- Pendekatan, cara, dan teknik mengajar bahasa Inggris
- Ilmu tentang pola bunyi bahasa
- Pembentukan kata
- Ilmu tentang makna kata
- Susunan kata dalam kalimat
- Pengenalan akan sastra
*Untuk keterangan mata kuliah, kamu bisa lihat di kurikulum
Rencana Studi
Rencana Studi.
| Semester 1 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Pendidikan Agama 1 | 2 |
| Pendidikan Agama 2 | 2 |
| Formasi Spiritual | 2 |
| Teori Belajar dan Pembelajaran | 3 |
| Karakteristik dan Kompetensi Guru Kristen | 3 |
| Psikologi Perkembangan | 3 |
| Effective English | 3 |
| Komputer dan Media Pembelajaran | 2 |
| Semester 2 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Prolegomena dan Bibliologi | 2 |
| Teologi Proper | 2 |
| Prinsip Dasar Pendidikan | 3 |
| Bahasa Indonesia Dasar | 2 |
| Pendidikan Pancasila | 2 |
| Metode Pembelajaran | 3 |
| Menyimak dan Berbicara | 3 |
| MK Pilihan Sains Dasar | 2 |
| Semester 3 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Antropologi dan Hamartiologi | 2 |
| Kristologi | 2 |
| Studi Kurikulum | 3 |
| Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran | 3 |
| Pengantar Pengajaran Bahasa Inggris | 3 |
| Fonologi | 3 |
| Membaca dan Menulis | 3 |
| Tata Bahasa dan Struktur | 3 |
| MK. Pilihan Sosiologi dan Antropologi | 2 |
| Semester 4 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Pneumatologi | 2 |
| Soteriologi | 2 |
| Pendidikan Kewarganegaraan | 2 |
| Pendidikan Luar Biasa | 2 |
| Program Pengalaman Lapangan 1 | 1 |
| Academic English | 3 |
| PSAP Kemampuan Mendenganr dan Berbicara | 3 |
| Pendekatan, Metode, dan Teknik Pengajaran Bahasa Inggris | 3 |
| Morfologi dan Sintaks | 3 |
| Tes Kemampuan Berbahasa | 2 |
| Semester 5 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Eklesiologi dan Eskatologi | 2 |
| Psikologi Teologis | 2 |
| TPACK | 2 |
| Statistika Penelitian Pendidikan | 2 |
| Pengantar Sastra | 3 |
| PSAP Menulis | 3 |
| PSAP Kemampuan Membaca dan Kosakata | 3 |
| Bahasa Inggris untuk Anak SD | 2 |
| MK. Pilihan Semantik | 3 |
| Semester 6 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Filsafat Teologis | 2 |
| Apologetika Kristen | 2 |
| Metodologi Penelitian Pendidikan | 3 |
| Pemahaman Lintas Budaya | 2 |
| Pengembangan Profesi dalam ELT | 2 |
| TOEFL dan IELT | 3 |
| Sosiolinguistik | 3 |
| Penerjemahan | 3 |
| MK Pilihan PSAP Tata Bahasa | 3 |
| Semester 7 | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Skripsi/Tugas Akhir | 6 |
| Program Pengalaman Lapangan 2 | 4 |
| MK Pilihan Analisis Wacana | 3 |
| Wawasan Dunia | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Pendidikan Agama Kristen / Pendidikan Agama – Agama Dunia | |
| Logika Terapan / Critical Thinking | |
| Wawasan Dunia Kristen 1 / Filsafat Ilmu | |
| Wawasan Dunia Kristen 2 / Etika | |
| Wawasan Dunia Kristen 3 / Sejarah Pemikiran | |
| Pengenalan Diri | |
|---|---|
| Mata kuliah | SKS |
| Pendidikan Kewarganegaraan | |
| Pancasila | |
| Pengantar Ilmu Alam | |
| Bahasa Indonesia / BIPA | |
| General English | |
| Kecakapan Akademik | |
| Kesehatan dan Kebugaran | |
| Biaya Studi |
|---|
PENGAJAR
PENGAJAR.
Atalya Agustin,
S.Pd., M.Pd.
Kaprodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Atalya Agustin, S.Pd., M.Pd. adalah Kaprodi Pendidikan Sekolah Dasar. Ia mengajar mata kuliah PSAL (Planning, Strategy, Assessment, and Learning) Reading and Vocabulary; PSAL Grammar; Phonology; Semantics. Bidang minatnya meliputi English language education, Indonesian language education, professional development, dan critical reflection in language class. Ia memperoleh gelar sarjana di bidang Pengajaran Bahasa Inggris dari Universitas Kristen Satya Wacana dan magister di bidang dalam Pendidikan Dasar jurusan Bahasa Indonesia Pengajaran dari Universitas Negeri Semarang.
Publikasi Jurnal:
- Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek Bermuatan Konservasi Budaya dan Menulis Kreatif dengan Model Kreatif Produktif Melalui Metode Ekspresi Tulis dan Visual Berdasarkan Minat Sastra
Journal of Primary Education, UNNES, 2012 - Reflective Journal as a Self-Directed and Sustainable Professional Development Tool for Pre-Service Teachers: A Case Study in English Language Education Study Program
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2019 - The Analysis of English Language Education Students’ Teaching Skills During Microteaching: Product-Process Approach in Teaching Grammar
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Yonathan Winardi,
M.Pd.
Pengajar
Dr. Yonathan Winardi, M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Listening & Speaking; TOEFL & IELTS; Assessment and Evaluation in Teaching and Learning. Bidang minatnya meliputi language assessment, performance management, dan biblical integration. Ia memperoleh gelar sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Pelita Harapan, magister di bidang Teknologi Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan, serta doktor di bidang Manajemen Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta.
Publikasi Jurnal:
- Biblical integration in a mathematics classroom: Qualitative research in a senior high school
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 1 (1), 1-9, 2017 - Penerapan model integrasi biblika Bryan Smith tahap 2 pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman Wawasan Kristen Alkitabiah (WAK) siswa kelas XI IPA-2
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 2 (1), 45-56, 2018
Meicky Shoreamanis,
S.S., M.Pd.
Pengajar
Meicky Shoreamanis, S.S., M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Basic English; Intermediate English; Introduction to Literature; Approach Methods & Teaching English. Bidang peminatannya meliputi literatur dan TPACK. Ia meraih gelar sarjana di bidang Sastra Inggris dari Universitas Gadjah Mada dan magister di bidang Teknologi Instruksi Universitas Pelita Harapan. Selain mengajar di universitas, ia juga merupakan seorang Pendidik bersertifikat Google dan Pendidik bersertifikat National Geographic.
Publikasi Jurnal:
- The Development of Indonesian Teacher Competence Questionnaire
Journal of Educational, Health and Community Psychology. Vol 5, No 2, 2016. - THE ROLE OF CHRISTIAN TEACHERS IN PROVIDING THE NEEDS OF HIGH ACHIEVING STUDENTS
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education DOI. Vol 1, No 1. Dec 2017. p. 10-21
Siane Indriani,
M.Pd.
Pengajar
Siane Indriani, S.S., M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Teaching English to Young Learners; PSAL (Planning, Strategy, Assessment, and Learning) Listening and Speaking; PSAL Writing; Pedagogy; Introduction to English Language Teaching. Bidang peminatannya meliputi english teaching, pedagogy, dan teaching english to young learners. Ia meraih gelar sarjana di bidang Sastra Inggris dari Universitas Sanata Dharma dan magister di bidang Teknologi Instruksi dari Universitas Pelita Harapan.
Publikasi Jurnal:
- The Use of Relay Race Game to Increase Grade V Students' Motivation in Learning English in an Elementary School in Karawaci
Polyglot: Jurnal Ilmiah Vol 12, No. 1, 2016 - Fostering Student Partcipation through Interactive teaching in Basic English Class
Sholaria, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6, No. 2, 2016 - Utilizing a recorded-Video to Assess Speaking ad Presentation Skills of Pre-Service Teachers
Scholaria, Jurnal Pendidikan dan kebudayaan Vol 10, No 1, 2020
Neng Priyanti,
S.Pd., M.Ed., M.A.
Pengajar
Neng Priyanti, S.Pd., M.Ed., M.A. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Morphology and Syntax; Cross cultural understanding; Grammar and Structure; Child and Adolescent Development; Teaching Children with Diverse Abilities; Basic English; Intermediate English. Bidang peminatannya meliputi inclusive education, discourse analysis, language assessment, dan disability studies. Ia meraih gelar diploma di bidang Bahasa dan Sastra Inggris dari Universitas Indonesia, sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Negeri Jakarta, Master of Arts in Applied Linguistics dari University of New South Wales, dan Master of Education in Special Education dari University of New South Wales.
Publikasi Jurnal:
- THE EFFECTS OF AN EFL TEXTBOOK ON LEARNERS’IDENTITY CONSTRUCTION
Polyglot, 2019 - Representations of People with Disabilities in an Indonesian Newspaper: A Critical Discourse Analysis
Disability Studies Quarterly, 2018 - Test usefulness of IELTS writing test tasks
Apples: Journal of Applied Language Studies, 2017
Michael Recard Sihombing,
S.S., M.Hum.
Pengajar
Michael Recard Sihombing, S.S., M.Hum. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Basic English; Intermediate English; Introduction to Literature; Effective English; Academic English; Sociolinguistics. Bidang peminatannya meliputi technology-enhanced language learning (TELL), TPACK, UTAUT, dan sociolinguistics. Ia meraih gelar sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Negeri Jakarta dan magister di bidang Linguistik Inggris Terapan dari Unika Indonesia Atma Jaya.
Publikasi Jurnal:
- Octalysis Gamification Framework for Enhancing Students' Engagement in Language Learning
Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 2020 - UTILIZING YOUTUBE TO DEVELOP NURSING STUDENTS’AUTONOMOUS LEARNING AND LISTENING COMPREHENSION: AN EXPERIMENTAL STUDY
Nursing Current, 2020 - PENGENALAN TOEFL ITP DAN SHARING BELAJAR KE LUAR NEGERI
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 2020
PENGAJAR
PENGAJAR.
Neng Priyanti,
S.Pd., M.Ed., M.A.
Kaprodi Pendidikan Bahasa Inggris
Neng Priyanti,
S.Pd., M.Ed., M.A.
Kaprodi Pendidikan Bahasa Inggris
Neng Priyanti, S.Pd., M.Ed., M.A. adalah Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Morphology and Syntax; Cross cultural understanding; Grammar and Structure; Child and Adolescent Development; Teaching Children with Diverse Abilities; Basic English; Intermediate English. Bidang peminatannya meliputi inclusive education, discourse analysis, language assessment, dan disability studies. Ia meraih gelar diploma di bidang Bahasa dan Sastra Inggris dari Universitas Indonesia, sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Negeri Jakarta, Master of Arts in Applied Linguistics dari University of New South Wales, dan Master of Education in Special Education dari University of New South Wales.Publikasi Jurnal:
- THE EFFECTS OF AN EFL TEXTBOOK ON LEARNERS’IDENTITY CONSTRUCTION
Polyglot, 2019 - Representations of People with Disabilities in an Indonesian Newspaper: A Critical Discourse Analysis
Disability Studies Quarterly, 2018 - Test usefulness of IELTS writing test tasks
Apples: Journal of Applied Language Studies, 2017
Atalya Agustin,
S.Pd., M.Pd.
Pengajar
Atalya Agustin,
S.Pd., M.Pd.
Pengajar
Atalya Agustin, S.Pd., M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah PSAL (Planning, Strategy, Assessment, and Learning) Reading and Vocabulary; PSAL Grammar; Phonology; Semantics. Bidang minatnya meliputi English language education, Indonesian language education, professional development, dan critical reflection in language class. Ia memperoleh gelar sarjana di bidang Pengajaran Bahasa Inggris dari Universitas Kristen Satya Wacana dan magister di bidang dalam Pendidikan Dasar jurusan Bahasa Indonesia Pengajaran dari Universitas Negeri Semarang.Publikasi Jurnal:
- Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek Bermuatan Konservasi Budaya dan Menulis Kreatif dengan Model Kreatif Produktif Melalui Metode Ekspresi Tulis dan Visual Berdasarkan Minat Sastra
Journal of Primary Education, UNNES, 2012 - Reflective Journal as a Self-Directed and Sustainable Professional Development Tool for Pre-Service Teachers: A Case Study in English Language Education Study Program
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2019 - The Analysis of English Language Education Students’ Teaching Skills During Microteaching: Product-Process Approach in Teaching Grammar
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2017
Meicky Shoreamanis,
S.S., M.Pd.
Pengajar
Meicky Shoreamanis,
S.S., M.Pd.
Pengajar
Meicky Shoreamanis, S.S., M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Basic English; Intermediate English; Introduction to Literature; Approach Methods & Teaching English. Bidang peminatannya meliputi literatur dan TPACK. Ia meraih gelar sarjana di bidang Sastra Inggris dari Universitas Gadjah Mada dan magister di bidang Teknologi Instruksi Universitas Pelita Harapan. Selain mengajar di universitas, ia juga merupakan seorang Pendidik bersertifikat Google dan Pendidik bersertifikat National Geographic.Publikasi Jurnal:
- The Development of Indonesian Teacher Competence Questionnaire
Journal of Educational, Health and Community Psychology. Vol 5, No 2, 2016. - THE ROLE OF CHRISTIAN TEACHERS IN PROVIDING THE NEEDS OF HIGH ACHIEVING STUDENTS
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education DOI. Vol 1, No 1. Dec 2017. p. 10-21
Michael Recard Sihombing,
S.S., M.Hum.
Pengajar
Michael Recard Sihombing,
S.S., M.Hum.
Pengajar
Michael Recard Sihombing, S.S., M.Hum. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Basic English; Intermediate English; Introduction to Literature; Effective English; Academic English; Sociolinguistics. Bidang peminatannya meliputi technology-enhanced language learning (TELL), TPACK, UTAUT, dan sociolinguistics. Ia meraih gelar sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Negeri Jakarta dan magister di bidang Linguistik Inggris Terapan dari Unika Indonesia Atma Jaya.Publikasi Jurnal:
- Octalysis Gamification Framework for Enhancing Students' Engagement in Language Learning
Dialektika Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 2020 - UTILIZING YOUTUBE TO DEVELOP NURSING STUDENTS’AUTONOMOUS LEARNING AND LISTENING COMPREHENSION: AN EXPERIMENTAL STUDY
Nursing Current, 2020 - PENGENALAN TOEFL ITP DAN SHARING BELAJAR KE LUAR NEGERI
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 2020
Siane Indriani,
M.Pd.
Pengajar
Siane Indriani,
M.Pd.
Pengajar
Siane Indriani, S.S., M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Teaching English to Young Learners; PSAL (Planning, Strategy, Assessment, and Learning) Listening and Speaking; PSAL Writing; Pedagogy; Introduction to English Language Teaching. Bidang peminatannya meliputi english teaching, pedagogy, dan teaching english to young learners. Ia meraih gelar sarjana di bidang Sastra Inggris dari Universitas Sanata Dharma dan magister di bidang Teknologi Instruksi dari Universitas Pelita Harapan.Publikasi Jurnal:
- The Use of Relay Race Game to Increase Grade V Students' Motivation in Learning English in an Elementary School in Karawaci
Polyglot: Jurnal Ilmiah Vol 12, No. 1, 2016 - Fostering Student Partcipation through Interactive teaching in Basic English Class
Sholaria, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 6, No. 2, 2016 - Utilizing a recorded-Video to Assess Speaking ad Presentation Skills of Pre-Service Teachers
Scholaria, Jurnal Pendidikan dan kebudayaan Vol 10, No 1, 2020
Yonathan Winardi,
M.Pd.
Pengajar
Yonathan Winardi,
M.Pd.
Pengajar
Dr. Yonathan Winardi, M.Pd. adalah Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia mengajar mata kuliah Listening & Speaking; TOEFL & IELTS; Assessment and Evaluation in Teaching and Learning. Bidang minatnya meliputi language assessment, performance management, dan biblical integration. Ia memperoleh gelar sarjana di bidang Pendidikan Bahasa Inggris dari Universitas Pelita Harapan, magister di bidang Teknologi Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan, serta doktor di bidang Manajemen Pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta.Publikasi Jurnal:
- Biblical integration in a mathematics classroom: Qualitative research in a senior high school
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 1 (1), 1-9, 2017 - Penerapan model integrasi biblika Bryan Smith tahap 2 pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman Wawasan Kristen Alkitabiah (WAK) siswa kelas XI IPA-2
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education 2 (1), 45-56, 2018
DAILY
Activity Gallery.
ACTIVITY
Lorem Ipsum.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
ACTIVITY
Related Events.
DAILY
Related Events.
Leaders
Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.
VISION & MISSION
Vision.
Bersama dengan ProDi menyiapkan dan mengembangkan talenta akademik dan non-akademik yang Tuhan telah berikan kepada mahasiswa/i sehingga mereka memiliki kesiapan, keberanian, dan kepercayaandiri selama tahun ajaran 2020/2021 untuk melayani Tuhan.
Mission.
Melayani dengan kerendahan hati serta belaskasihan dalam memfasilitasi komunitas ProDi melalui program-program yang signifikan, relevan, melibatkan, dan menantang, disiapkan untuk mengembangkan akademik dan non-akademik mahassiwa/i untuk bertumbuh di dalam Kristus.
AKTIVITAS
- Pertemuan Perdana
- Persekutuan Bersama
- English Camp
- Afternoon Tea
- Lomba Podcast Pendidikan B.Inggris
- Movie Night
- Acara terakhir di tiap Tahun Ajaran
- Matrikulasi dan Tutorial
- Majalah Dinding
- Hari Bahasa Inggris
- English Club
- Instagram HMPELT
- Kumpulan video 3 detik
STRUKTUR
Struktur Organisasi.
