Visi
Center for Foundational Education UPH menjalankan panggilan akademis dalam mentransformasikan kehidupan siswa secara holistik berdasarkan dan dalam kerangka Reformed Worldview sehingga memampukan mereka untuk menyediakan substansi dan hidup sebagai warga negara yang setia dalam kehidupan Kerajaan-Nya.
Misi
Dalam iman yang sepenuh hati pada pengajaran Alkitab tentang penciptaan manusia dalam gambar dan rupa Allah yang diberkati potensi, dipelihara meskipun jatuh dalam dosa, dan diperbarui oleh kasih karunia Allah, Center for Foundational Education menjalankan panggilan akademisnya sebagai tanggapan terhadap mandat budaya dari Allah, dengan tujuan yang pasti:
• untuk memungkinkan siswa memahami dan menyediakan gagasan tentang kesatuan kebenaran,
• untuk menciptakan suasana pendidikan di mana siswa dapat dibina secara moral dan spiritual menuju pembentukan moral dan spiritual yang menyerupai Kristus, dan
• untuk melengkapi dan mempersiapkan siswa dengan keterampilan analitis, historis, dan menilai
CFE membantu saya melihat sesuatu tidak hanya dari sudut pandang saya sendiri, tetapi juga dari beragam sudut pandang, sehingga saya dapat memahami dan menyelesaikan masalah dengan lebih jelas dan objektif.
CFE memungkinkan saya untuk melihat Kekristenan dari sudut pandang yang berbeda dan membantu saya memahami iman saya dengan lebih mendalam.
CFE sangat membantu dalam membekali kami untuk menjalani program studi, sekaligus mempersiapkan hal-hal yang perlu kami ketahui untuk prospek pekerjaan di masa depan.
Saya belajar banyak hal baru tentang Yesus, tidak hanya pengetahuan umum, tetapi lebih mendalam tentang apa yang Tuhan coba sampaikan kepada kita melalui Alkitab.
Kami mengajarkan prinsip dasar dari perspektif yang berpusat pada Kristus. Kami berusaha untuk mengajar fondasi dasar ini dengan cara yang menjaga hubungan yang berkelanjutan dengan kehidupan para siswa dan dengan jurusan pendidikan mereka. Harapan kami adalah dengan menyediakan fondasi yang berpusat pada Kristus dalam bidang-bidang tersebut, kami akan berkontribusi pada pembentukan lulusan yang tidak hanya pandai, tetapi juga benar-benar baik.
Pendidikan Agama Kristen (4)
Mata kuliah ini mempelajari kanon Kristen dalam rubrik sejarah keselamatan yang berfokus pada dua tema khusus: kerajaan dan perjanjian. Paruh pertama ceramah berfokus pada Perjanjian Lama (PL) dan babak kedua berfokus pada Perjanjian Baru, dan khususnya pemenuhan tema dan janji PL dalam pribadi Yesus Kristus.
Pendidikan Agama-agama Dunia (4)
Mata kuliah ini akan membahas hakikat agama melalui studi agama-agama besar seperti Hindu, Budha, Yahudi, Kristen, Islam, Tao, Konghucu, dan New Age. Fokus utama adalah pada esensi ajaran masing-masing agama. Dalam kuliah ini akan didiskusikan ide-ide agama dalam rangka kerjasama dan dialog antaragama untuk membangun keindonesiaan yang multireligius.
Allah dan Ciptaan (4)
Dalam mata kuliah ini, akan diajarkan tentang wawasan dunia dalam pengertian umum, hingga kekhususan wawasan dunia Kristen yang dibangun di atas kerangka Alkitab sebagai kitab suci dengan narasi besarnya (grand narrative), baik dalam sejarah, pembentukan, elemen-elemen hingga mengevaluasi wawasan dunia.
Allah dan Semesta (4)
Mata kuliah Allah dan Semesta adalah mata kuliah yang mempelajari konsep wawasan dunia melalui pemikiran para filsuf di dalam sejarah pemikiran barat terutama yang secara khusus pemikiran filsafat yang membahas ide mengenai alam semesta, Allah dan manusia. Pemikiran filsuf dari masa klasik, abad pertengahan, modern, serta kontemporer akan membingkai mata kuliah ini.
Allah dan Dosa (4)
Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan mempelajari mengenai Hamartologi (doktrin dosa) yang difokuskan pada kejatuhan manusia di dalam dosa serta efeknya bagi umat manusia dan alam semesta, Kristologi (doktrin Yesus Kristus) yang difokuskan pada pribadi dan karya Yesus Kristus, serta Soteriologi (doktrin keselamatan) Reformed melalui kerangka T-U-L-I-P dan ordo salutis (urutan keselamatan).
Manusia dan Moralitas (4)
Mata kuliah Manusia dan Moralitas bertujuan untuk memperkenalkan etika—yang mencakup meta – etika, etika normatif dan etika terapan – agar mahasiswa dapat memahami dan menerapkan pengetahuan mengenai filsafat moral dalam menetapkan keputusan moral.
Allah dan Ciptaan Baru (4)
Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar Eklesiologi (doktrin gereja) yang menjelaskan tentang natur, atribut, hingga tugas dan panggilan gereja, serta Eskatologi (doktrin akhir zaman) yang difokuskan pada natur sejarah, eskatologi pribadi maupun eskatologi umum.
Mempelajari topik-topik ini, mahasiswa diberikan banyak ruang melakukan evaluasi kritis terhadap berbagai pandangan dan masalah tentang gereja serta akhir zaman.
Sejarah dan Masyarakat (4)
Di dalam matakuliah ini para mahasiswa akan belajar menganalisis pemikiran-pemikiran para filsuf politis dan isi ideologi-ideologi kontemporer. Mahasiswa akan dilatih untuk mengidentifikasi presuposisi antropologis, sosiologis, dan politis serta tiga tipe politik, yaitu politik penaklukan, politik kebebasan, dan politik pemberdayaan, di dalam pandangan-pandangan filsafat politik.
Kewarganegaraan (2)
Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan bagian dari kurikulum pendidikan tinggi yang bertujuan untuk menanamkan nasionalisme dan rasa cinta tanah air pada para peserta didik, sekaligus menjadi wahana awal pendidikan politik secara formal melalui pengertian, pemahaman, dan analisis mengenai nilai-nilai yang terkandung di dalam empat pilar kebangsaan yakni Pancasila sebagai ideologi, Konstitusi UUD NRI (Negara Republik Indonesia) 1945, nilai-nilai kebangsaan yang bersumber dari nilai-nilai Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika yang dilakukan melalui diskusi kelompok dan refleksi individu.
Pancasila (2)
Mata kuliah Pancasila merupakan mata kuliah wajib yang diberikan kepada mahasiswa sebagai bagian dari pendidikan tinggi di Indonesia. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, sebagai karakter bangsa, sebagai alat pemersatu bangsa yang telah lama ada, hidup dalam kebiasaan dan tradisi masyarakat Indonesia yang sangat toleran, tenggang rasa, dan menghargai keberagaman.
Bahasa Indonesia (2)
Tema pokok Mata Kuliah Bahasa Indonesia adalah penggunaan bahasa Indonesia dalam kerangka penatalayanan (stewardship). Dalam praktiknya mahasiswa diharapkan terampil menulis khususnya dalam membuat tulisan ilmiah dan terampil berbicara di depan umum sebagai bentuk kecakapan berkomunikasi dalam berbahasa Indonesia yang baik dan benar.
Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (2)
Mata kuliah BIPA dikhususkan bagi mahasiswa UPH yang berkewarganegaraan asing (Expatriate). Pembelajaran BIPA pada dasarnya adalah suatu proses pembelajaran yang mengarah pada membangkitkan dan mengkondisikan motivasi siswa untuk mampu menguasai bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam mencapai kompetensi kosa kata, pengucapan, tata bahasa, atau penguasaan struktur bahasa Indonesia, pada aspek keterampilan berbahasa mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis.
Penalaran Reflektif (2)
Mata kuliah ini memberikan perhatian kepada keterampilan lunak (soft skills) pilihan yang dibutuhkan oleh lulusan universitas untuk berpartisipasi di lingkungan masyarakat, yaitu keterampilan untuk memahami orang lain dan diri sendiri serta keterampilan dasar bernalar.
Kedua keterampilan tersebut dipandang penting dalam memahami jati diri manusia sesungguhnya serta terkait usaha untuk menjadi manusia yang utuh yang mampu melakukan transformasi di dalam masyarakat dengan mempergunakannya dengan bijak dan kompeten di dalam dunia kerja kontemporer.
Kepemimpinan yang Melayani (2)
Mata kuliah ini akan memperlengkapi mahasiswa untuk memahami kepemimpinan dari perspektif wawasan dunia Kristen yang diejawantahkan dalam filosofi Kepemimpinan yang Melayani (Servanthood Leadership) hingga implikasi dan aplikasinya secara konkrit dalam kehidupan. Kurikulum dalam mata kuliah ini terdiri dari 3 bagian besar yakni Leadership Worldview (Konsep dan Filosofi Kepemimpinan Melayani), Leadership – Start with Leadself (Pengetahuan & Keterampilan Memimpin Diri Sendiri) dan Leadership in Public (Keterampilan berkomunikasi dengan otentik, berempati, dan persuasif di depan publik).
Teks dan Konteks (2)
Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan mengeksplorasi elemen-elemen retorika tekstual yang membentuk makna, tanpa terlepas dari konteks yang melatarbelakangi teks. Teoriteori seperti analisis wacana, sosiolinguistik, kajian media dan sastra digunakan agar mahasiswa dapat menumbuhkan kecakapan literasi budaya, media, dan berpikir kreatif dalam membahas isuisu global dari beragam latar belakang keilmuan yang tersebar di berbagai teks dan media.
Dosen Center for Foundational Education kami merupakan ahli di bidangnya yang berdedikasi membekali mahasiswa dengan pemikiran kritis serta nilai-nilai budaya, guna mempersiapkan mereka untuk unggul di dunia yang penuh tantangan.
Beliau adalah Direktur Center for Foundational Education serta mengajar mata kuliah Sejarah Pemikiran, Penalaran Reflektif, Teks dan Konteks, dan Etika. Bidang minat penelitiannya adalah Sastra, Filsafat, dan Apologetika. Ia meraih gelar Sarjana Sastra dan Magister Humaniora dari Universitas Sanata Dharma.
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah Manajer Pendidikan Keterampilan Hidup dan Kewarganegaraan serta mengajar mata kuliah Pendidikan Agama Kristen, Leadership & Entrepreneurship, Kepemimpinan yang Melayani. Bidang minat penelitiannya adalah manajemen, konseling, dan drama pendek. Ia meraih gelar dari Universitas Atmajaya Yogyakarta, Institut Bisnis Nusantara, Sekolah Tinggi Teologi Amanat Agung, Sekolah Tinggi Teologi Jaffray, dan Sekolah Tinggi Teologi Cipanas, beserta sertifikasi konseling dari LK3.
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA), Penalaran Reflektif, dan Soft Skills. Bidang minatnya adalah mengajar Bahasa Indonesia, melatih berpikir kritis, dan membimbing penelitian ilmiah. Ia memiliki gelar Sarjana Komunikasi dan gelar Magister Pendidikan Bahasa, serta Akta IV mengajar.
Publikasi Jurnal:
– Alih Kode dan Campur Kode dalam Pengajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD Sekolah Lentera Internasional
Lihat publikasi lainnya di sini
Ia mengajar Pendidikan Agama Kristen (Bibliologi, Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru); Wawasan Dunia Kristen 1 (Wawasan Dunia Kristen, Doktrin Allah dan Doktrin Manusia); Wawasan Dunia Kristen 2 (Hamartologi, Kristologi dan Soteriologi); Wawasan Dunia Kristen 3 (Pneumatologi, Eklesiologi, Eskatologi). Bidang minat penelitiannya adalah kebudayaan, penginjilan dan teologi, dan apologetika. Ia memperoleh gelar Sarjana Antropologi dari Universitas Sumatera Utara, gelar Magister Penginjilan dari Institut Reformed, dan gelar Magister Teologi dari Sekolah Tinggi Teologi Reformed Injili Internasional. Selain mengajar di universitas, ia juga seorang penginjil.
Publikasi Jurnal:
– AMANAT AGUNG DAN KEMAJEMUKAN AGAMA: SUATU REFLEKSI
Jurnal Teologi STULOS Vol. 16/1 (Januari 2018)
– RESPON GEREJA ATAS PANDEMIK CORONAVIRUS DISEASE 2019 DAN IBADAH DI RUMAH
Jurnal Manna Rafflesia Vol.6 No. 2 April 2020
– IMPLIKASI HUBUNGAN KRISTUS DAN BUDAYA DALAM BERBAGAI KONTEKS PENGINJILAN YANG DIHADAPI MURID KRISTUS
Jurnal Theologi Gorum STFT Vol.8 No.2 Juli 2020
– WAWASAN DUNIA KRISTEN DAN BAHASA: KEPENTINGAN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBERITAAN INJIL MELALUI MEDIA SOSIAL
Jurnal LUXNOS Vol.6 No. 2 Desember 2020
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Pancasila dan Kewarganegaraan. Bidang minatnya adalah Teknologi Pendidikan. Ia meraih gelar Sarjana Pendidikan dan Magister Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan.
Publikasi Jurnal:
– Pengaruh Mentoring terhadap Penyesuaian Diri dan Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas X pada salah satu Universitas Swasta di Tangerang
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah filsafat Sains; Sejarah Pemikiran; Etika. Bidang minat penelitiannya adalah Filsafat Lingkungan, Politik dan Budaya, dan Sastra. Ia meraih gelar Magister Humaniora dari Sekolah Tinggi Filsafat Driyarkara.
Publikasi Jurnal:
– Etika Partisipasi sebagai Basis Etis-politis Tindakan Politis Warga Negara
Respons: Jurnal Etika Sosial 24 (02)
– Dialog Negara Hukum Demokratis dan Agama: Memotret Deliberasi Politik Berbasis Agama di Indonesia dengan Perspektif Filsafat Politik Jürgen Habermas
– Jurnal Ultima Humaniora, Maret 2014, hal 79-97
METAMORFOSA PARANOIA DAN MOMEN KEPEMIMPINAN MENURUT ELIAS CANETTI
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, Vol. 7 Nomor 2 (2015)
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar Pendidikan Agama Kristen dan Wawasan Dunia Kristen. Bidang minatnya adalah teologi, nilai-nilai, dan pendidikan karakter. Ia memperoleh gelar Master of Art dari STT Harvest di Karawaci, gelar Master of Theology dari Sekolah Tinggi Teologi Bandung, dan gelar Doktor Pendidikan Umum dan Karakter dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI).
Publikasi Jurnal:
– Etika Kristen Melampaui Etika Alamia, Jurnal Stulos, Sekolah Tinggi Teologi Bandung 2009
– Perubahan Sosial: Masa Depan Gereja, Jurnal Transformasi, STT Inti 2014
– Spiritualitas tanpa Tuhan Mungkinkah? Jurnal Transformasi, STT Inti 2009
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar Wawasan Dunia Kristen 1; Wawasan Dunia Kristen 2; Wawasan Dunia Kristen 3; dan Pendidikan Agama Kristen. Bidang minat penelitiannya adalah teologi sistematis, integrasi teologi dengan psikologi, dan konseling remaja-pemuda. Ia memperoleh gelar Sarjana Teologi dari Sekolah Tinggi Teologi SAAT Malang, Magister Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan.
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia Dasar, dan Soft Skills. Bidang minatnya adalah pendidikan bahasa dan linguistik terapan. Ia meraih gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dari Universitas Sanata Dharma di Yogyakarta, dan gelar Magister Pendidikan dari Universitas Kristen Indonesia.
Publikasi Jurnal:
– Eksistensi Bahasa dalam Komunikasi Interpersonal: Sebuah Pendekatan Interdisipliner (Language Existence in Interpersonal Communication: an Interdisiplinary Approach)
– Code Switching in BIPA Classes: Teachers and Students’ Attitudes
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Kewarganegaraan, Teks & Konteks, dan Keterampilan Teknis. Bidang minatnya adalah Pendidikan, Pengembangan Kurikulum, dan Pembelajaran Berbasis Layanan. Ia meraih gelar Sarjana Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan dan Magister Pendidikan dari Universitas Pendidikan Indonesia.
Publikasi Jurnal:
– Needs of Competencies in Financial Literacy for Youth with Intellectual Disabilities
– Roles of Christian Teachers: The Use of Literature to Guide Students in Confronting Issues in Digital Technology Era
– Needs Analysis of Technical Training for Civil Servant in National Population and Family Planning Board (BKKBN)
Lihat publikasi jurnal di sini
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Pendidikan Agama Kristen dan Wawasan Dunia Kristen. Bidang minatnya adalah teologi alkitabiah, teologi sistematika, serta isu sosial dan teologi Kristen. Ia memperoleh gelar Sarjana Teologi dari Institut Alkitab Indonesia dan gelar Magister Teologi dari Sekolah Tinggi Teologi Reformed Indonesia.
Lihat publikasi jurnal (klik di sini)
Beliau adalah dosen Center for Foundational Education yang mengajar mata kuliah Kewarganegaraan dan Pancasila. Bidang minatnya adalah Sosiologi Pendidikan. Ia memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sejarah dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Manado, Sarjana Ekonomi dari Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Putra Perdana Indonesia, Magister Ilmu Sejarah dari Universitas Indonesia, dan Magister Sosiologi dari Universitas Indonesia. Selain mengajar di universitas, ia juga merupakan Instruktur Antikorupsi Madya sejak 2021.
Penghargaan:
– Menulis di Penerbit Yayasan Kita Menulis secara berkala
– Mengkaji Pembelajaran bidang IPS dan daring sejak 2022 hingga saat ini
Publikasi Jurnal:
– Analysis of The Effect of a Humanistic Approach In Online Learning On Student Independence Learning And Student Satisfaction
April 2023, Volume 11, Issue 2, 50 -70
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar mata kuliah Etika, Sejarah Pemikiran, Filsafat Ilmu Pengetahuan, dan Allah & Semesta. Ia meraih gelar Sarjana Sastra dari Universitas Katolik Parahyangan dan gelar Magister Filsafat dari Sekolah Tinggi Filsafat Driyarkara.
Ia mengajar Pendidikan Agama Kristen, Pendidikan Agama-Agama Dunia, dan Wawasan Dunia Kristen. Bidang minatnya adalah pendidikan teologi, pemerhati agama-agama, dan pemerhati masyarakat dan ruang publik. Ia meraih gelar Magister Teologi dari Sekolah Tinggi Teologi Bandung.
Lihat publikasi lainnya di sini
Ia mengajar Sejarah Pemikiran, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Etika, dan Logika Terapan. Bidang minatnya adalah membaca, menulis, dan diskusi. Ia memperoleh gelar Sarjana Filsafat dari Sekolah Tinggi Filsafat Driyarkara, dan gelar Doctorate der Philosophie dari Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main di Jerman.
Publikasi Jurnal:
– “Das transzendentale Selbstbewusstsein bei Kant. Zu Kants Begriff des Selbstbewusstseins im Lichte der Kritik der Heidelberger Schule”
Verlag Dr. Kovack, Hamburg, 2008
– “Allah dan Trinitas. Sebuah Pendasaran Dialektis-Filosofis Hegelian” (Jurnal Sekolah Tinggi Filsafat Teologi Surya Nusantara 2019), hal. 1-40)
– “Theonomous, Autonomous, and Heteronomous Conscience. Conscience in Luther and Kant, and Indonesian Moral Perception,” a book chapter in Sola Scriptura in Asia
PICKWICK Publication, Oregon, USA, 2018, p. 89-107
Lihat publikasi jurnal (klik di sini)
Ia mengajar Sejarah Pemikiran, Etika, dan Filsafat Ilmu Pengetahuan. Bidang minatnya adalah filsafat dan ilmu sosial. Ia memperoleh gelar master dan doktor dari Hochschule fur Philosophie di Munich, Jerman.
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar Pendidikan Agama Kristen, Kepemimpinan yang Melayani, dan Wawasan Dunia Kristen 1. Ia memperoleh gelar Sarjana Elektro di Institut Teknologi Nasional Malang dan Magister Pendidikan di Universitas Pelita Harapan.
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar Bahasa Inggris Umum, Persiapan TOEFL iBT, Bahasa Inggris Profesi, BIPA, Keterampilan Teknis, dan Kepemimpinan. Bidang minatnya adalah TOEFL, penerjemahan, dan BIPA. Ia memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dalam Pendidikan Bahasa Inggris dari UKSW di Salatiga, dan gelar Magister Humaniora dalam Linguistik Terapan Bahasa Inggris dari Unika Atma Jaya Jakarta.
Publikasi Jurnal:
– The Students’ Attitude Towards Peer Reviews in a Translation Class, Polyglot vol 6 No 1, Juli 2012.
– Code Switching in BIPA Classes: Teachers and Students’ Attitudes , Polyglot vol 13 no 1, 2017
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar Wawasan Dunia Kristen, Pendidikan Agama-Agama Dunia, dan Pendidikan Agama Kristen. Bidang minatnya adalah Pendidikan Agama Kristen, Pendidikan Agama-Agama Dunia, dan Pendidikan Karakter. Ia meraih gelar Sarjana Sains dari Universitas Riau dan Magister Teologi dari Sekolah Tinggi Teologi SAAT.
Lihat publikasi jurnal di sini
Ia mengajar Agama Kristen; Wawasan Dunia Kristen 1; Wawasan Dunia Kristen 2; Wawasan Dunia Kristen 3. Bidang yang ia minati adalah studi Alkitab dan teologi, integrasi iman dan ilmu pengetahuan, spiritualitas Kristen dan pemuridan. Ia memperoleh gelar Sarjana Teologia dari Seminari Alkitab Asia Tenggara dan gelar Magister Ministri dari Sekolah Tinggi Teologia Amanat Agung.
Ia mengajar Pendidikan Agama Kristen dan Wawasan Dunia Kristen. Bidang minatnya adalah etika Alkitabiah, etika Perjanjian Baru, teologi Perjanjian Baru, dan teologi Paulus serta Roh Kudus. Ia memperoleh gelar Sarjana Teologi dari STT I-3, dan gelar Magister Teologi dari STT Amanat Agung.
Ia mengajar Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia Dasar, Soft Skill, dan Penalaran Reflektif. Bidang minatnya adalah linguistik dan sosiolinguistik. Ia mempunyai gelar Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Publikasi Jurnal:
– Analisis Kesalahan Berbahasa dalam penulisan dan pengembangan paragraf pada mahasiswa fakultas Pendidikan Angkatan 2019 UPH
Okt 2020
– Dampak Natur Manusia Berdosa Melalui Munculnya Keterbuaian Pada Aspek Penggunaan Bahasa
2020
– The Use Of Verbal Repertoire In The Human Status As The Imago Dei And God’s Kingdom Community
2019
Lihat publikasi lainnya di sini
Ia mengajar Pedagogi 1, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Pancasila, dan Teknik Pembelajaran. Bidang minatnya adalah teknologi pendidikan, pendidikan ilmu pengetahuan sosial, dan pedagogi. Ia meraih gelar Sarjana dan Magister Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan.
Publikasi Jurnal:
– Constructivism and Teaching-Learning Process in Christian School: Case Study in a Christian School in Tangerang, Indonesia
International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 2019
– Development of Service-Learning Integrated in Civics Education for a Better Earth—A Contribution of Social Study
Atlantis Press, 2020
– LECTURE’S LEADERSHIP AND THEIR ENGAGEMENT AS THE IMPORTANT CHARACTERISTIC OF THE SUCCESSFUL PANCASILA STUDY
jurnal pendidikan MAKMAL, 2019
Lihat publikasi lainnya di sini
Ia mengajar Pendidikan Agama-Agama Dunia; Pendidikan Kristen; Kepemimpinan yang Melayani; dan Kepemimpinan & Kewirausahaan. Bidang minatnya adalah Pendidikan Agama Kristen, Pendidikan Agama-agama Dunia, kepemimpinan, dan pendidikan karakter. Ia meraih gelar Sarjana Teologi dari Abdiel Theological Seminary, Master of Divinity, dan Magister Teologi dari Harvest International Theological Seminary.
Ia mengajar Bahasa Indonesia dan Teks & Konteks. Bidang minatnya adalah bahasa dan sastra Indonesia, feminisme, kritik sastra feminis, dan sastra anak. Ia meraih gelar Sarjana Pendidikan dari Universitas Pelita Harapan dan gelar Magister Sastra dari Universitas Indonesia.
Ia mengajar Filsafat Ilmu Pengetahuan; Etika; Sejarah Pemikiran; Logika Terapan; Pancasila. Ia meraih gelar Sarjana, Magister, dan Doktor Filsafat dari Sekolah Tinggi Filsafat Driyarkara.
Lihat publikasi jurnal di sini
